В этом году все мероприятия нашей гимназии 24,  посвящены юбилейной дате, 30 летию Независимости Республики Казахстан. Классные руководители провели часы общения по теме: " Уважение к символам- юбилейная задача".  Казахстан под руководством Елбасы за годы Независимости преодолел все трудности и стал сильным государством, со своими символами РК.  

12 февраля в гимназии 24 прошла концертная программа ко Дню Благодарности " Ұлт алысқа ортақ үй - Қазақстан. " Помни и гордись своей историей" - вот один из основных посыдов праздника.  

В этом году исполняется 180 лет со дня рождения Ыбырая Алтынсарина — казахского педагога-просветителя, писателя, фольклориста, общественного деятеля, учёного-этнографа. Автора казахских учебников, басен и рассказов, а также переводов Л. Н. Толстого, И. А. Крылова.  

Экологическая постановка "Живи Земля!" театральной  студии "Фантазия".

′′ Мукагали Макатаев - наша гордость ". Занятие круглого стола 11 класс, 24 гимназия. 

17 февраля 2021 учебного года на базе гимназии № 24 в тесном сотрудничестве с Филиалом Центра педагогического мастерства и  Жамбылским областным научно-методическим  кабинетом был проведен научно - практический семинар на тему: «Эффективное планирование урока - залог успешного обучения». Открыли работу пленарной части семинара Гладченко Марина Васильевна,  директор  КГУ «Гимназия № 24» города Тараз,  Кушерова Жанна Еспалаевна, методист Жамбылского научно-методического кабинета и Нарегеева Агура

 Педагоги гимназии 24 чтат память великого поэта Жамбыла Жабаева и принимают Челлендж в честь 175 летия акына, мастера казахского устно-поэтического искусства.

В рамках проекта "Парад уроков" представляем видео урок по русскому языку для 5 классов от директора гимназии № 24 Гладченко Марины Васильевны.

В гимназии № 24 завершился месячник открытых мероприятий методических объединений художественно - эстетических дисциплин и физического воспитания по темам: «Повышение физических качеств учащихся посредством регулярных занятий спортом» и «Инновационные подходы к обучению школьников  в условиях обновления образования на уроках технологии, музыки и во внеурочной деятельности в условиях безотметочного обучения».  Установка на всестороннее развитие личности предполагает овладение школьниками