17 ноября 2025 года в гимназии №24 в соответствии с планом воспитательной работы и мероприятиями по профилактике религиозного экстремизма было организовано и проведено тематическое занятие, направленное на повышение религиозной грамотности учащихся и » Гимназия №24
Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
Тараз қаласының білім бөлімінің
«№24 гимназия»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(7262) 54-00-37
Есепші бөлімі:
+7(7262) 54-00-37
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » 17 ноября 2025 года в гимназии №24 в соответствии с планом воспитательной работы и мероприятиями по профилактике религиозного экстремизма было организовано и проведено тематическое занятие, направленное на повышение религиозной грамотности учащихся и
17
қараша
2025

17 ноября 2025 года в гимназии №24 в соответствии с планом воспитательной работы и мероприятиями по профилактике религиозного экстремизма было организовано и проведено тематическое занятие, направленное на повышение религиозной грамотности учащихся и

17 ноября 2025 года в гимназии №24 в соответствии с планом воспитательной работы и мероприятиями по профилактике религиозного экстремизма было организовано и проведено тематическое занятие, направленное на повышение религиозной грамотности учащихся и формирование устойчивого «иммунитета» к деструктивным идеологиям.
Мероприятие провёл инспектор ДАЗО Атамкулов Батырбек Керимбаевич, специалист в области профилактики религиозного экстремизма и обеспечения общественной безопасности. Встреча была организована для учащихся 10-х классов. 
В ходе лекции инспектор подробно разъяснил:
основы религиозной грамотности, включая понимание традиционных религий, их ценностей и их места в обществе;
отличительные признаки деструктивных религиозных течений, методы их влияния на подростков и способы манипуляции сознанием;
формы и виды вербовки, применяемые экстремистскими и радикальными группами в социальных сетях и мессенджерах;
правовые нормы Республики Казахстан, регулирующие вопросы религии, экстремизма и противодействия радикализации;
ответственность несовершеннолетних и родителей за участие в запрещённых организациях или распространение экстремистского контента.
Особое внимание было уделено развитию у школьников критического мышления, умению отличать достоверную информацию от ложной, а также формированию навыков безопасного поведения в интернет-пространстве. Инспектор привёл реальные примеры случаев вовлечения подростков в деструктивные движения и подробно объяснил, какие последствия могут наступить для личности, семьи и общества.
В ходе занятия учащиеся активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы, касающиеся свободы совести, ответственности за распространение непроверенной информации, взаимодействия с подозрительными интернет-аккаунтами.